順番を間違えた話

それが上がったものだから、紹介されていた株を次々に買うようになって。1年ほどで、口座全体で＋12.5%になっていました。

※2022年〜2023年の私自身の記録です。個人の結果であり、将来の成果を示すものではありません。

調子に乗ったのは、その次でした。別の銘柄を、それまでより大きい金額で買いました。

結果は、マイナス23.5%。積み上げた分が、数週間で消えました。

そこからは、ちゃんと学ぼうと決めて投資スクールに入りました。ここで、私はもう一度間違えます。

元銀行員で、簿記2級も持っていた私は、「決算書なら読めるだろう」と思いました。それで、企業の業績を分析する方から始めたんです。

これが、本当にしんどかった。たった1社の決算書を理解するのに、休日を丸一日使っていました。

朝からパソコンに向かって、コーヒーを淹れ直して、気づいたら夕方。それでもまだ「この会社は買うべきか」の答えが出ない。

丸一日かけて、1社も判断できませんでした。

教室に、会社がありました

担任することが多かったのは、5年生と6年生でした。学級づくりについて本を1冊書いて、教育誌で1年、連載も持っていました。

私のクラスには、会社がありました。係活動のかわりに「会社活動」というのをやっていて、子どもたちが自分で会社を作ります。月末が給料日です。

学級のお金の単位は学級会で決めていて、「えみこ」だった年もありました。私の写真が印刷されている紙幣なので、廊下で落とさないでほしかったです。

そのうち、ギャンブル会社や宝くじ会社ができました。お金を増やしたい。その気持ちは、子どもも大人も同じです。

だからその年は、働くこととお金のことを真剣に話す日を作りました。潰れる会社もありました。倒産という言葉を、小学生が使っていました。

いま私が投資を教えているのも、たぶん同じことです。答えを渡すのではなく、自分で決められるようになってほしい。

いまのこと

いまは自分の判断で、1,500万円ほどを運用しています。

これまでに、無料の個人指導と、講師を務めている講座を合わせて100名以上の方に、投資の学び方をお伝えしてきました。

元銀行員／元税理士事務所職員／元小学校教諭（20年）／簿記2級／学級づくりの単著1冊・教育誌で1年間連載